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  • eISBN: 2500597917 (PDF)

Reflexiones pedagógicas N° 17

Repensando la autorregulación del aprendizaje mediada tecnológicamente: El caso de autOObserver UR

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Varios autores

  • Categoría: Educación y Pedagogía ,    
  • Año de edición: 2019

Palabras clave:

educación reflexiones pedagógicas proceso educativo ideas orientadoras
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Resumen 2

¿Cómo empezamos en este proceso? 2

¿Cuáles han sido nuestras ideas orientadoras en este proceso? 3

Escuchando la voz de estudiantes y profesores 3

¿Cómo toma vida autOObserver? 4

Algunos comentarios técnicos sobre la aplicación 5

Retos y oportunidades 6

Conclusiones 6

Referencias bibliográficas 7

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Acceso Abierto
Acceso Abierto
Año de Edición (PDF)2019
Número absoluto de páginas (PDF)8 Páginas
eISBN (PDF) 2500597917 
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Resumen 2

¿Cómo empezamos en este proceso? 2

¿Cuáles han sido nuestras ideas orientadoras en este proceso? 3

Escuchando la voz de estudiantes y profesores 3

¿Cómo toma vida autOObserver? 4

Algunos comentarios técnicos sobre la aplicación 5

Retos y oportunidades 6

Conclusiones 6

Referencias bibliográficas 7

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Varios autores

ÁLVARO CHAOS CADOR es biólogo y programador de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Es Doctor en Ciencias por el Instituto de Ecología y tiene un postdoctorado del Centro de Ciencias de la Complejidad (C3) cursado en la misma institución. Es escritor y posee estudios en Letras Hispánicas y Filosofía. Su libro ¡Hay un dinosaurio en mi sopa! Obtuvo el Premio Internacional de Divulgación de la Ciencia Ruy Pérez Tamayo, organizado por el Fondo de Cultura Económica (FCE); también es autor de Cazadores de monstruos, que le mereció el Cuarto Premio Nacional de Divulgación de las Ciencias y Tecnología Juan Oyarzabal, organizado por la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM). Es autor de varios artículos y capítulos de libros en revistas internacionales y programas computacionales. Es profesor definitivo de la materia de Evolución en la UNAM.

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JN > Educación
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