• ISBN: 9789585006638
  • eISBN: 9789585006645 (EPUB) 9789585006706 (PDF)

Pensamiento, expresión e identidad

Prácticas de lectura y escritura en la Universidad del Rosario

Editor general:

Camilo Sarmiento Jaramillo Juan Sebastián Ruiz Reyes

Autor:

Camilo Sarmiento Jaramillo Juan Sebastián Ruiz Reyes Luz Helena Di Giorgi Fonseca José Rodrigo Huertas Chivatá Hugo Alejandro Parra Montoya María Mercedes Correa Diego Alejandro Velásquez Rendón Elisabeth Vega Castaño Clara Andrade Patarroyo Pilar Pardo Herrero

  • Categoría: Educación y Pedagogía    
  • Año de edición: 2026
 CÓMO CITAR
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Libro Impreso COP $ 65.000
Disponible
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Este libro reúne diez años de experiencias, reflexiones e investigaciones del Centro de Lectura y Escritura en Español (Celee) de la Universidad del Rosario. A través de nueve capítulos, docentes-investigadores abordan retos y estrategias para fortalecer la comprensión, la interpretación y la producción de textos académicos, destacando la lectura crítica, la escritura transversal, la revisión autónoma y el pensamiento crítico como ejes clave. La obra evidencia de qué modo el Celee se ha consolidado como referente nacional, al ofrecer asesorías, recursos innovadores y metodologías ajustadas a las necesidades estudiantiles. Más allá de documentar logros, invita a repensar la enseñanza de la lectoescritura como un compromiso institucional indispensable para la calidad académica y la formación integral. Dirigido a académicos, gestores y docentes, este libro demuestra que leer y escribir bien en la universidad es una tarea colectiva que requiere investigación, acompañamiento y actualización permanente. El Celee ofrece, así, un modelo replicable de innovación pedagógica y un punto de partida para nuevos debates sobre la educación superior en Colombia.

This book consolidates ten years of experiences, reflections, and research from the Center for Reading and Writing in Spanish (CELEE) at the Universidad del Rosario. Across nine chapters, faculty researchers explore challenges and strategies for strengthening the comprehension, interpretation, and production of academic texts, emphasizing critical reading, transversal writing, independent revision, and critical thinking as key elements. The work demonstrates how CELEE has established itself as a national leader by providing advising, innovative resources, and methodologies tailored to students’ needs. Beyond showcasing achievements, this book encourages us to rethink literacy education as an essential institutional commitment to academic excellence and holistic development. Aimed at academics, administrators, and teachers, it shows that reading and writing effectively at the university level is a collective task that requires research, support, and ongoing professional development. Thus, the CELEE offers a replicable model of pedagogical innovation and a starting point for new discussions on higher education in Colombia.

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Libro Impreso
Libro Impreso
IdiomaEspañol
Año de Edición 2026
Tamaño14 x 21 cm
Número absoluto de páginas 278 Páginas
ISBN 9789585006638
Sku429428
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Camilo Sarmiento Jaramillo

Profesional en Estudios Literarios (Universidad Nacional de Colombia), Magíster en Historia y Teoría del Arte y candidato a doctor en Arte y Arquitectura de la misma institución. Estudios en Filosofía y especialista en Traducción (Universidad del Rosario). Su investigación se centra en lectoescritura y relaciones entre artes plásticas y literatura. Experiencia como profesor en Universidad del Rosario y Universidad de los Andes, y conferencista en Fundación Proarte (México, 2017), Biblioteca Luis Ángel Arango (2010-2011),

Universidad de Lüneburg (2019), Universidad del Magdalena (2019), Museo de Arte Moderno de Medellín (2020-2021) y Biblioteca Nacional de Colombia (2021). Actualmente, profesor de tiempo completo en Universidad del Rosario, donde dirige el Centro Multicultural y Multilingüe y la Especialización en Traducción. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7800-2853.


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