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- ISBN: 9789585004962
- eISBN: 9789585004979 (EPUB) 9789585004986 (PDF)
- DOI: 10.12804/urosario9789585004986
Terapia ocupacional en Colombia
Experiencias de acreditación de alta calidad en educación superior
Título en inglés: Occupational therapy in Colombia
Subtítulo en inglés: high-quality accreditation experiences in higher education
Editor general:
Autor:
- Año de edición: 2025
Palabras clave:
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Fuente: Google Analytics
Este libro es el resultado de un esfuerzo colaborativo entre programas de Terapia Ocupacional que han transitado el camino de la acreditación de alta calidad en Colombia y que, con generosidad, han compartido sus aprendizajes en esta obra. Se trata de la primera publicación en el país que documenta y analiza estas experiencias desde la perspectiva de la profesión, ofreciendo un insumo clave para la reflexión y el fortalecimiento de los procesos de aseguramiento de la calidad en la educación superior.
A lo largo de sus capítulos, el libro presenta los resultados de una investigación basada en una revisión de alcance sobre los fines de la acreditación en Terapia Ocupacional y recoge las experiencias de cuatro universidades con trayectorias diversas en estos procesos y que aceptaron la invitación a ser parte de esta obra: la Universidad de Pamplona y la Universidad Nacional de Colombia, como referentes en el sector público, y la Escuela Colombiana de Rehabilitación y la Universidad del Rosario, en el ámbito privado.
Más allá de relatar experiencias, esta obra invita a la reflexión crítica sobre los procesos de autoevaluación en el marco de la acreditación de alta calidad, aportando claves para comprender sus implicaciones en la formación profesional. Asimismo, busca favorecer la difusión y visibilización de estrategias exitosas que abran un espacio de diálogo entre la comunidad académica y la sociedad en general.
This book results from a collaborative effort among occupational therapy programs that have pursued high-quality accreditation in Colombia and have generously shared their learnings in this work. It is the first publication in the country to document and analyze these experiences from the perspective of this profession, offering key input for reflection and strengthening quality assurance processes in higher education.
Throughout its chapters, the book presents the results of a research study based on a scoping review of the purposes of accreditation in occupational therapy, compiling the experiences of four universities with diverse backgrounds in these processes that accepted the invitation to participate in this work: the Universidad de Pamplona and the Universidad Nacional de Colombia, as reference institutions in the public sector, and the Escuela Colombiana de Rehabilitación and the Universidad del Rosario, in the private sector.
Beyond recounting experiences, this work invites critical reflection on self-assessment processes within the framework of high-quality accreditation, providing key insights to understanding their implications for professional training. It also seeks to promote the dissemination and visibility of successful strategies that open a space for dialogue between the academic community and society at large.
INFORMACIÓN DE FORMATO(S) / VERSIÓN(ES)
| Libro Impreso | |
|---|---|
| Idioma | Español |
| Año de Edición | 2025 |
| Tamaño | 21 x 41 cm |
| Peso | 0.22 kg |
| Número absoluto de páginas | 176 Páginas |
| ISBN | 9789585004962 |
| Sku | 419479 |
| Libro Electrónico | |
|---|---|
| Año de Edición (EPUB) | 2025 |
| Número absoluto de páginas (EPUB) | 156 Páginas |
| eISBN (EPUB) | 9789585004979 |
| Libro Electrónico | |
|---|---|
| Año de Edición (PDF) | 2025 |
| Número absoluto de páginas (PDF) | 156 Páginas |
| eISBN (PDF) | 9789585004986 |
Tabla de contenido
Primera parte. Entre artefactos y decisiones críticas
Entre artefactos y decisiones críticas, reflexiones sobre los fines de la acreditación de alta calidad en terapia ocupacional: una revisión de alcance
Karim Garzón Díaz y Juan Alberto Castillo Martínez
Segunda parte. Estudios de caso: universidades públicas y privadas
Experiencia significativa del proceso de acreditación de alta calidad del programa de Terapia Ocupacional, Universidad de Pamplona
Magda Milena Contreras Jauregui y Diana Milena Celis Parra
Programa de Calidad en Terapia Ocupacional, Universidad Nacional de Colombia
Aleida Fernández Moreno, Olga Beatriz Guzmán Suárez y Silvia Cristina Duarte Torres
Proceso de acreditación de alta calidad: experiencias del programa de Terapia Ocupacional de la Escuela Colombiana de Rehabilitación
María Cristina Vargas Chaparro, Yury Arenis Olarte Arias, Jimena Alexandra Velásquez Bejarano, Vanessa Wiesner Luna, Diana Milena Ramírez Osorio y Mary Dayana Tovar Díaz
Alta calidad en el programa de Terapia Ocupacional, Universidad del Rosario
Claudia Marcela Rozo Reyes y Ángela María Peñaranda Saavedra
Epílogo Acreditación de alta calidad como fuente de innovación y responsabilidad social en terapia ocupacional
Karen Aguia Rojas
Clasificación temática
| THEMA |
|---|
| MQT > Terapia ocupacional |
| BISAC |
|---|
| MED003050 > MEDICINA > Servicios de salud aliados > Terapia ocupacional |
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