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Enseñanzas del derecho

Aprender en la práctica

Título en inglés: Teachings of Law

Subtítulo en inglés: Learning in Practice

Autor:

Beatriz Londoño Toro Maribel Ávila Sastre Diana Rocío Bernal Camargo Ana Isabel Gómez Córdoba Edson Andrés Monsalve Serrano Andrea Padilla-Muñoz María Lucía Torres-Villarreal Pedro Javier López-Cuéllar

  • Categoría: Derecho en General    
  • Año de edición: 2025

Palabras clave:

enseñanza del derecho educación superior innovación curricular práctica del derecho servicios legales
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Libro Electrónico COP $ 20.000
Libro Impreso COP $ 55.000
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Este segundo volumen de la serie ‘Enseñanzas del derecho’ presenta diversas prácticas pedagógicas innovadoras que han transformado la enseñanza y el aprendizaje del derecho, bajo un panorama que responde a los retos de la sociedad actual. Este libro, compuesto por cinco capítulos, en los que se analizan temas como el impacto de las tecnologías en el aula, los dilemas éticos que surgen en contextos de vulnerabilidad, así como estrategias pedagógicas que fomentan un enfoque práctico y social responsable del derecho.

Este enfoque metodológico combina la reflexión teórica con experiencias prácticas, destacando la importancia de la interdisciplinariedad y el uso de herramientas tecnológicas. En este texto se exploran prácticas pedagógicas que buscan formar profesionales del derecho comprometidos con la justicia social, la defensa de los derechos humanos y el entendimiento de la complejidad del ejercicio legal en diferentes escenarios. Con un lenguaje sencillo y ejemplos prácticos, este libro constituye una valiosa herramienta tanto en el aula como en espacios de formación extracurricular, fomentando un aprendizaje integral y transformador.


This second volume in the “Teachings of Law” series presents various innovative pedagogical practices that have transformed the teaching and learning of law within a framework that addresses the challenges of today’s societal challenges. This book consists of five chapters that explore topics such as the influence of technology in the classroom, the ethical dilemmas that emerge in situations of vulnerability, and teaching strategies that promote a practical and socially responsible approach to law.

This methodological approach combines theoretical reflection with practical experience, emphasizing the importance of interdisciplinarity and the use of technological tools. It explores pedagogical practices aimed at training legal professionals dedicated to social justice, human rights advocacy, and understanding the complexity of legal work in various settings. Using simple language and practical examples, this book serves as a valuable resource both in the classroom and extracurricular training environments, promoting comprehensive and transformative learning.


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Libro Electrónico
Libro Electrónico
Año de Edición (PDF)2025
Número absoluto de páginas (PDF)188 Páginas
eISBN (PDF) 9789585006003
Libro Impreso
Libro Impreso
IdiomaEspañol
Año de Edición 2025
Tamaño14 x 21 cm
Peso0.704 kg
Número absoluto de páginas 188 Páginas
ISBN 9789585005990
Sku424242
Libro Electrónico
Libro Electrónico
Año de Edición (EPUB)2025
Número absoluto de páginas (EPUB)188 Páginas
eISBN (EPUB) 9789585006010 
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Tecnología y derecho: aprender a aprender usando las tecnologías de la información y las comunicaciones: estudio de caso en la Facultad de Jurisprudencia.................. 9

Beatriz Londoño-Toro y Maribel Ávila-Sastre

Persona como sujeto de derechos en la era de los avances científicos y tecnológicos... 41

Diana Rocío Bernal-Camargo; Ana Isabel Gómez-Córdoba y Edson Andrés Monsalve-Serrano

Educación jurídica y empatía: hacia una formación más inclusiva y socialmente responsable........ 79

Andrea Padilla-Muñoz

Educación legal clínica: elementos para la formación ciudadana y el cambio social... 113

María Lucía Torres-Villarreal

Perfiles de abogados: una forma de conocer el ejercicio del derecho....... 145

Pedro Javier López-Cuéllar

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Beatriz Londoño Toro
Abogada egresada de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín, con una especialización en Derecho Constitucional y Ciencia Política del Centro de Estudios Constitucionales de Madrid. Doctora en Derecho, Universidad Complutense de Madrid. Ha cursado Diplomados en Educación Superior, pedagogía y Gestión en la Universidad del Rosario, seminarios en Herramientas tecnológicas de aplicación académica en la Educación Superior y en el área de Derecho Ambiental. Se ha desempeñado como docente de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario desde 2002. Ha estado vinculada a la Consejería de los Derechos Humanos de la Presidencia de la República, defensora Delegada para los derechos colectivos y del medio ambiente del Ministerio Público.
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THEMA
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LA > Teoría general del derecho
YPJM > Enseñanza: derecho/estudios jurídicos
BISAC
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LAW000000 > LEY > General 
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