Reflexiones Pedagógicas N°31

La educación en negocios tiende a enfocarseprioritariamente en la aplicación de conceptos ydesarrollo de habilidades, de allí que su abordajedeba ser más experiencial, social, interactivo yconectado (LeClair, 2018). En este contexto, elAprendizaje Experiencial (ae) cobra relevancia enla medida en que se constituye en un marco deformación que llena de significado la experienciade enseñanza de los estudiantes, a la vez quegenera resultados positivos en términos decompromiso y desempeño académico.El Aprendizaje Experiencial (ae) es un enfoquede formación que cada vez adquiere mayorrelevancia en la Universidad del Rosario, al igualque en las Escuelas de negocios alrededor delmundo. Entre otras cosas porque es un enfoquede aprendizaje centrado en el estudiante, quiendebe desarrollar habilidades para desempeñarsecon éxito en el mercado laboral actual, quedemanda competencias duras y blandas,pertinentes y contextualizadas.Con el fin de aportar a las reflexiones en torno alae en la Universidad del Rosario y sus diferentesunidades académicas, se generó el presentedocumento, el cual se estructura de la siguientemanera: una breve revisión conceptual sobre elae junto a una descripción del ámbito y nivelde formación que da origen a la reflexión.Posteriormente se describen las estrategias deenseñanza-aprendizaje y los contextos dondeestas ocurren para finalizar con unas reflexionesgenerales y conclusiones.