• ISSN: 2500-5979 (PDF)
  • eISBN: 2500597921 (PDF)

Reflexiones Pedagógicas N°21

Lineamientos académicos para la apreciación de la docencia por parte de los estudiantes en la Universidad del Rosario

Autor:

María del Rosario Navarro Botero

  • Categoría: Publicaciones seriadas    
  • Año de edición: 2020
Acceso abierto

El presente documento sintetiza el trabajo relacionado con la actualización conceptual y metodológica de la evaluación integral de profesores. Esta se define como un proceso formativo, continuo, sistemático e integral, que contribuye a la excelencia y al mejoramiento permanente del cuerpo profesoral, promueve la participación de la comunidad académica, involucra las diferentes actividades que realizan los profesores y reconoce su compromiso institucional; elementos todos fundamentales que hacen posible la aspiración de ser una universidad centrada en el aprender a aprender. 

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Año de Edición (PDF)2020
eISBN (PDF) 2500597921
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