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Intención emprendedora y educación en emprendimiento

Una mirada conceptual y caso de estudio

Título en inglés: Entrepreneurial intention and entrepreneurship education

Subtítulo en inglés: A conceptual view and case study

Editado por:

Andrés Felipe Ortiz Luis Hernando Gutiérrez Paul Rodríguez

Autor:

Nazly Múnera Montoya Nancy Carolina León García Padre Harold de Jesús Castilla Devoz Gina Lorena Santana Zuleta

  • Categoría: Economía y Finanzas , Libros    
  • Año de edición: 2022
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El gran motor de la economía contemporánea es el emprendimiento: agentes de cambio detrás de las fuerzas creativo-destructivas schumpeterianas, que garantizan que nuevas empresas más productivas reemplacen los procesos más obsoletos. Este proceso genera crecimiento sostenido, nuevas posiciones laborales que usualmente requieren profesionales calificados. Como tal, se han buscado incesablemente instrumentos de política que promuevan el emprendimiento, así como durante años se promulgaron alternativas como el fomento industrial o el impulso a sectores como la construcción para “jalonar” la economía. No obstante, dominar el emprendimiento ha demostrado ser una tarea notablemente más difícil que las otras políticas de desarrollo. Es aquí donde se entiende la intención emprendedora, y en especial desde las universidades, como fuente de la innovación.

The great engine of the contemporary economy is entrepreneurship: agents of change behind Schumpeterian creative-destructive forces, which ensure that new, more productive enterprises replace the more obsolete processes. This process generates sustained growth and new job positions that usually require skilled professionals. Thus, policy instruments promoting entrepreneurship have been relentlessly sought, and alternatives such as industrial promotion or boosting sectors like construction were promulgated for years to “pull” the economy. However, mastering entrepreneurship has proven to be more challenging than other development policies. It is here where the entrepreneurial intention is understood—especially from universities—as a source of innovation

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Acceso Abierto
Acceso Abierto
Año de Edición (PDF)2022
Tamaño del archivo (PDF)4.3 Megabytes (MB)
Total de páginas numeradas (PDF)136 Páginas
Número absoluto de páginas (PDF)149 Páginas
eISBN (PDF) 9789587849905 
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Capítulo 1. Intención emprendedora y educación para el emprendimiento...................... 1

Luis Hernando Gutiérrez

Capítulo 2. Perspectivas de la enseñanza del emprendimiento internacional: una revisión de la literatura.......... 39

Nazly Múnera Montoya

Nancy Carolina León García

Capítulo 3. La formación para el emprendimiento: del padre Rafael García-Herreros al modelo Uniminuto, una visión prospectiva............................... 69

Padre Harold de Jesús Castilla Devoz

Capítulo 4. Evolución del modelo de emprendimiento en la Corporación Universitaria Minuto de Dios............ 97

Gina Lorena Santana Zuleta

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