• ISBN: 9789587382631
  • SKU: 192557
  • SAP: 106189

Observar juntos el trabajo de los estudiantes: una guía para mejorar la enseñanza y el aprendizaje

Autor(es):

Varios Autores

  • Categoría: Educación y Pedagogía
  • Año de edición: 2012
Libro Impreso
COP $35.000
No disponible

Este libro ofrece a docentes y a directivos docentes diversas estrategias y recursos para observar y analizar en colaboración el trabajo de los estudiantes. Estos trabajos pueden ser ensayos, proyectos, obras de arte, problemas matemáticos, entre otros. Para ofrecer ejemplos de cómo los educadores llevan a cabo esta colaboración, los autores describen cuatro conversaciones estructuradas o protocolos: FOCQ- Reflexión, Focalización del Aprendizaje, Conferencia de Valoración en Colaboración y Consultoría. El aprendizaje significativo debe preparar a los estudiantes no solo para aprobar un examen, sino para que sean personas autónomas, comprometidas, que se comporten como ciudadanos responsables en la comunidad en que se encuentran inmersos, en su país yen el mundo.

Información Adicional
Peso (Kg) 0.2400
Idioma(s) Español
Tamaño (cm) 17 x 24
Agradecimientos     
Prólogo     
Prefacio     

Introducción     

Capítulo 1
Panorama general     

Capítulo 2
Comenzando con los protocolos     

Capítulo 3

Consideraciones cruciales: descripción, interpretación, evaluación y contexto     

Capítulo 4

Tres formas de observar juntos el trabajo de los estudiantes     

Capítulo 5
Tres escuelas que desarrollaron sus propios protocolos

Capítulo 6

¿Cómo facilitar protocolos?     

Capítulo 7

¿Cómo desarrollar una manera de observar juntos el trabajo de los estudiantes?     

Bibliografía     
Acerca de los autores
Tina Blythe

Tina Blythe

Cambridge, Estados Unidos

Email: Tina_Blythe@gse.harvard.edu

Perfil Académico

Directora de desarrollo profesional en el Boston
Architectural College y profesora adjunta de la
Escuela de Graduados en Educación de la
Universidad de Harvard.

David Allen

David Allen

Nueva York, Estados Unidos

Email: david.allen@csi.cuny.edu

Perfil Profesional

Profesor asistente del College of Staten Island, City
University de Nueva York. Ha sido investigador en
el Centro Nacional para la Reestructuración de la
Educación, las Escuelas y la Enseñanza, en Teachers
College, Universidad de Columbia

Perfil Académico

Ed.D., Interdisciplinary Studies, Teachers College, Columbia University
M.A.T., English Education, Brown University
B.A., English & History, Oberlin College

Barbara Schieffelin Powell

, Estados Unidos

Email: editorial@urosario.edu.co

Perfil Profesional

Consultora de desarrollo curricular en educación a
nivel nacional e internacional, y de educación y
evaluación docente.

Patricia León Agustí

Patricia León Agustí

Bogotá, Colombia

Email: editorial@urosario.edu.co

Perfil Profesional

Especialista en desarrollo profesional docente a
nivel nacional e internacional e instructora WIDE
World de la Escuela de Graduados en Educación de
la Universidad de Harvard.

María Ximena Barrera

María Ximena Barrera

Bogotá, Colombia

Email: editorial@urosario.edu.co

Perfil Profesional

Especialista en desarrollo profesional docente a nivel nacional e internacional e instructora WIDE World de la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Harvard.

Perfil Académico

Maestría en Educación con énfasis en Procesos Curriculares, es especialista en Colegios de Calidad y es Supervisora de Práctica Básica del Instituto Glasser.